静摩擦力（F）是指两个相互接触的物体，当其接触表面之间有相对滑动的趋势，但尚保相对静止时，彼此作用着阻碍相对滑动的力。静摩擦力可以是阻力，也可以是动力，运动物体也可以受静摩擦力。人走路，脚底和路面之间不发生相对滑动（正常情况下），故称之为静摩擦。摩擦力是指阻碍物体相对运动（或相对运动趋...

胚是新植物的幼体。因为胚由胚芽、胚轴和胚根组成。胚芽将发育成新植物的地上部分，胚根将发育成种子根，再发育成根系。胚轴起到连接地上部分和地下部分的作用。这样，一株完整的植物体就形成了。植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻、地衣等熟悉的生物。绿色植物大部分...

惯性是维持物体运动状态的原因。我们把物体保持运动状态不变的特性叫做惯性。公元前4世纪，希腊的哲学家亚里士多德指出：力是维持物体运动的原因，有力就有运动，没有力就没有运动。虽然这是一个错误的观点，但他第一次提出了力与运动间存在关系的论点，这就是他对动力学的贡献。所有物体都将一直处于静止或...

角速度：连接运动质点和圆心的半径在单位时间内转过的弧度叫做“角速度”。角速度的单位是弧度/秒，读作弧度每秒。它是描述物体转动或一质点绕另一质点转动的快慢和转动方向的物理量。物体运动角位移的时间变化率叫瞬时角速度（亦称即时角速度），单位是弧度?秒-1，方向用右手螺旋定则决定。对于匀速圆周...

“做”是中心。陶行知认为教与学都是为了生活实践的需要，教与学都必须以“做”为中心，“一面做，一面学，一面教”。在幼儿教与学的过程中，要“教学做合一”，就要以“做”为中心。陶行知的生活教育理论注重“教学做合一”，强调（）A.“做”是中心B.“学”是中心C.“教”与“学”是中心D....

研究种群是研究群落的基础，种群指同一时间生活在一定自然区域内同种生物的所有个体。不同群落的物种数目是不同的，任何一个群落中的物种，都不是随机地聚集在一起的。种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给可育后代。种群是进化的基本单位，同一种群的所有生物...

强基计划主要选拔有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。突出基础学科的支撑引领作用，由有关高校结合自身办学特色，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。5月初：高校公布招生简章5月：考生网上报名7月：考生参加统一高考8月初：高校组织...

含有未知数的等式是方程，方程是表示两个数学式（如：两个数、函数、量、运算）之间相等的一种式子，通常在两者之间有一个等号。使等式成立的未知数的值称的“解”或“根”。求方程的解的过程称为“解方程”。方程是表示两个数学式之间相等关系的一种等式，方程不用按逆向思维思考，可直接列出等式并含有未知...

将几个电阻的两端分别连在一起，以使各个电阻均承受同一个电压，这种连接方法叫电阻的并联，另外由单纯的并联电阻或用电器(用电器:如，电视机，空调，电脑等)构成的电路称为并联电路。1、折叠并联电阻的计算公式电流计算I总=I1+L2+......+In即总电流等于通过各个电阻的电流之和...

因变量是指不能影响其他变量。自变量一词来自数学，又称为独立变量。自变量是由实验者操纵、掌握的变量，是能够影响其他变量的一个变量。因变量是由一些变量变化而被影响的量，是被测定或被记录的。自变量是会引起其他变量发生变化的变量，是被操纵的。任何一个系统（或模型）都是由各种变量构成的，当分...